Achter verdrietig of boos gedrag van een kind zit vaak meer dan je aan de buitenkant ziet. In deze blog lees je hoe je met het Binnenwereldmodel leert kijken voorbij het gedrag. Aan de hand van de casus van Finn ontdek je hoe Kerneiland, Moeraseiland en Pijneiland helpen om te begrijpen wat een kind vanbinnen draagt en wat het nodig heeft om weer tot rust en veerkracht te komen. Praktisch, herkenbaar en direct toepasbaar voor ouders en professionals.
Werken met de binnenwereld
Wat kinderen écht nodig hebben om zich veilig te voelen
Een kind voelt niet wat je zegt, maar wat je uitstraalt.
Veiligheid ontstaat niet door regels of uitleg, maar via jouw lichaam, stem en aanwezigheid.
In dit blog ontdek je hoe het ventrale vagussysteem (ons sociale zenuwstelsel) reageert op zachte toon, warme blik, open houding en rustige ademhaling en hoe kinderen via spiegelneuronen jouw staat van rust overnemen.
Je leert de drie zenuwstelsel reacties herkennen (verbonden – vechten/vluchten en bevriezen) en wat subtiele onveiligheid kan oproepen.
Door bewust te co-reguleren, creëer je een sfeer waarin een kind weer durft te spelen, leren en zichzelf zijn.
Veiligheid is besmettelijk en jij bent het anker.
Kernkwaliteiten bij kinderen na trauma: hoe lastige gebeurtenissen verborgen kracht onthullen
Kinderen die ingrijpende gebeurtenissen meemaken – zoals een scheiding, uithuisplaatsing of loyaliteitsconflict – ontwikkelen vaak lastig gedrag om zich staande te houden. Achter dat gedrag schuilt echter een oplossing: controle nemen en aandacht trekken om zich veilig te voelen. Hoewel dit storend kan zijn voor de omgeving, is het een slimme overlevingsstrategie.
Juist hierin liggen verborgen kernkwaliteiten: regie nemen, contactgerichtheid, rechtvaardigheidsgevoel en enthousiasme. Met het Binnenwereldmodel wordt zichtbaar hoe pijn, moeras en kernkwaliteiten samenhangen.
De uitdaging voor ouders en professionals is niet om gedrag te onderdrukken, maar om te werken aan veiligheid, voorspelbaarheid, kaders, keuzes en kleine succeservaringen. Zo kan het kind leren dat het ook zonder strijd invloed en bestaansrecht heeft – en groeien zijn kernkwaliteiten uit tot kracht.
Hoe praat je met kinderen die moeilijk over gevoelens praten
Dit blog gaat over hoe je met kinderen praat over gevoelens, vooral met binnenvetters die weinig zeggen. Praten lukt vaak niet omdat kinderen de woorden missen, zich schamen of simpelweg niet weten wat ze voelen. Belangrijk is om veiligheid, speelsheid en erkenning te bieden.
Praktische handvatten zijn:
gebruik spel als ingang,
laat kinderen tekenen of kleien,
werk met symbolen en voorwerpen,
benoem wat je ziet,
breid de gevoelswoordenschat uit.
Bij binnenvetters helpt het om de stilte te respecteren en alternatieve ingangen te bieden. Het blog sluit af met een uitnodiging voor de gratis Challenge: Praten met kinderen over gevoelens.
👉 Kernboodschap: met creativiteit, geduld en spel kun je ook de binnenwereld van stille kinderen bereiken.
Werkvormen voor kinderen bij scheiding: hoe het binnenwereldmodel professionals helpt bij verlies en loyaliteit
In dit blog ontdek je hoe het binnenwereldmodel jou als professional helpt om kinderen in een scheidingssituatie beter te begeleiden. Je leert hoe je de binnenwereld van kinderen zichtbaar maakt met behulp van werkvormen zoals tijdlijntekenen, iedereen een plek geven en de keuze-oefening. Het blog laat zien hoe je kinderen helpt om hun emoties te integreren en terug te keren naar hun kracht. Onmisbaar voor wie werkt met verlies, loyaliteitsconflicten en emotionele blokkades bij kinderen.
Angst in de binnenwereld van kinderen: van verstijven naar vertrouwen
Angst bij kinderen blijft vaak onzichtbaar, verstopt achter boosheid of terugtrekking. In dit blog ontdek je hoe je angst bij kinderen kunt begrijpen, herkennen en begeleiden met speelse en diepgaande werkvormen uit het programma Werken met de Binnenwereld. Ontdek drie veelvoorkomende soorten angst én hoe je kinderen kunt helpen om van verstijven naar vertrouwen te bewegen.
Dynamiek tussen de zachte en de harde ouder: systemisch kijken naar wat er onder ligt
In dit blog duiken we in de dynamiek tussen de zachte en de harde ouder, een patroon dat veel ouders herkennen, maar niet altijd begrijpen. Deze rollen ontstaan vaak vanuit onbewuste verstrikkingen in het familiesysteem, zoals onverwerkte gebeurtenissen of verschoven posities in de kindertijd.
De zachte ouder buigt mee en stelt moeilijk grenzen, terwijl de harde ouder controleert en snel boos wordt. Beiden zijn uit balans.
Door systemisch te kijken en vijf basisprincipes te gebruiken (zoals ‘iedereen heeft zijn plek’ en ‘ouders geven, kinderen ontvangen’), krijg je zicht op wat er onder de oppervlakte speelt.
Je leert hoe je als ouder of professional deze patronen kunt herkennen, doorbreken en plaatsmaken voor echte verbondenheid in het hier en nu.
🎲 Emoties in beweging: polyvagaaltheorie toegepast tijdens spel
🎲 Emoties in beweging: polyvagaaltheorie toegepast tijdens spel. Versterk emotioneelbewustzijn bij kinderen. In dit blog met podcast neem ik je mee in mijn manier van werken
Mijn reis naar werken met de binnenwereld
Kinderpsycholoog Sander Kooijman deelt zijn persoonlijke reis naar het werken met de binnenwereld van kinderen. Van een ontmoeting onder het podium tot het ontwikkelen van een praktisch programma vol spel, verbeelding en diepgang – een inspirerend verhaal voor elke professional die écht contact wil maken met kinderen.








